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“书香浸润好时光”图书漂流活动

2017年04月24日 09:29:07 访问量:746

 “书香浸润好时光”图书漂流活动

阅读可以发展人性,提升修养,拓展人生;阅读可以丰富生活,愉悦身心,静享幸福;阅读可以调节情绪,丰富感情,使我们懂得感觉、感动、感恩。为了让每一位同学拥有良好的阅读习惯,并在阅读中形成一定的人文素养,灵魂深处储存一笔精神财富,我校面向全体学生以班级为单位组织开展主题为“书香浸润好时光”图书漂流活动。

一、活动宗旨
知识因传播而美丽,心灵因交流而贴近。图书漂流寄托着放飘者殷切的希望,为同学们提供了一个更广阔的阅读天地,但同时又是对阅读者综合素质的最好考验,漂流知识和文明的同时还传递着诚信和友谊。

二、活动细则

1、汇集“漂流书”

学生以班级为单位将自己最喜欢的两本图书,捐献到班级图书角。捐献之前,每位捐书者(也称“放漂人”)要为自己心爱的图书精心制作“漂流卡”和“书友交流卡”。“漂流卡版面内容包括放漂时间、书籍名称、好词好句摘录以及自己的推荐理由,贴于书籍的扉页;“书友交流卡”版面内容包括书友姓名、阅读时间和阅读心得(可以用表格形式体现),贴于书籍最后一页。之后,放漂人将附有漂流卡”和“书友交流卡”的书籍交给图书管理员,由图书管理员在书本封面贴上图书漂流活动专用标签并班级图书角。(所捐书籍,尽量避免重复。)

2、“漂流书”旅行

学生利用课余时间通过班级管理员把自己喜欢的书走阅读,看完书后要认真填写贴在书籍最后一页上的“书友交流卡”,目的在于让每一本漂流书都拥有一份特别的漂流日记”。之后,再将书放回图书角,继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者要好好珍惜、爱护每一本书,因为每本书都是主人眼中的珍宝。

3、“漂流书”旅行周期

为了使图书充分得到漂流的机会,最大限度体现其价值,我们希望漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过两周的时间。

4、“漂流书”管理

班要选两名同学为图书管理员,图书管理员要严把图书质量关,不适合学生看的书刊禁止进入图书角,并做好“漂流书”的登记和书籍管理工作。

三、活动时间:2017年4月开始,没有结束。

四、负责人员:班主任、班长、班级图书管理员

五、活动步骤

第一阶段:宣传动员本学期第九周

1、召开图书漂流专题会议,按照活动方案,细化任务,强调活动的意义和要求,做好活动部署工作;

2、班主任利用班会时间宣读图书漂流方案,做好活动部署工作,布置“图书角”营造班级书香氛围,并汇集“漂流书”,做好书籍的登记工作;

3、出一期主题为“书香浸润好时光”黑板报,内容包括:读书名言、好书推荐、佳作欣赏等。

第二阶段:静心阅读(本学期第十周开始)

1、班级制订读书计划,每天安排半小时以上阅读时间,学生自行进行阅读心得或摘抄作业,形成笔记以备学期末参评;

2可以在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会”

3、班级可以充分利用校园橱窗、黑板报相关栏目定期展学生读书心得或名篇佳作欣赏

第三阶段:阅读促进

1、以班级为单位适时举行我是快乐的放漂人”、“ 交流阅读感受,分享阅读收获的汇报会

2、开展制作阅读手抄报、名言书签和读书感言卡片的活动,精选优秀作品在班级宣传栏或校园橱窗内展出;

3、每一个月要进行一次图书漂流总结,及时报道图书漂流活动开展情况。

阶段:成果展示(学期末)

1、评选十佳放漂人十佳阅读之星、 十本优秀读书笔记”;

2、评选树德中学“书香班级”。

                                     德育处

                                 2017331

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