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新兴教学系统分享

2016年06月30日 11:35:47 访问量:618

新兴教学系统分享——

通过云录播系统促进教学水平提升

云录播系统作为当前最为热门的信息化应用之一,在各大院校的课堂教学及网络教育中占有举足轻重的地位。通过全方位、多角度、立体化的摄像技术采集课堂教学研究过程中所需信息,通过相应接口实现信息采集内容的集中化控制,加以整合并进行初步分析。通过可实现教学资源整合、课堂同步调研、教学质量统一监控、远程授课、大数据分析等传统录播系统所无法达成的内容,进一步满足了教师在备课、授课、课后总结等方面的信息搜集的完整性,以便于教师能更加简洁、高效、充实地完成教学任务,并在横向对比、深入使用、总结反思授课内容的过程中,提升个人的教学水平,进而形成一套自己独特的现代教学风格。通过对云录播系统在备课、授课、课后总结、教研活动中的几项重点应用,着重分析了云录播系统应用后相较于传统教学模式中的优势,以学生作为教学主体,从自身角度出发,通过个人授课过程中出现的一些问题和案例,分析总结了作为教师该如何利用云录播系统为教学事业进行服务,以实现快速提升个人教学水平、形成个人教学风格的目的。

云录播系统是当代热门云技术在教育事业方面的重要应用之一。云技术顾名思义,就是将传统单一而分散的物理层应用加以整合,通过统一系统对物理层应用取得的资料进行整合分析,从而得到全面准确的信息进行应用。传统录播系统作为教育事业中的最主要应用之一,能提供课堂教学录像、监控课堂质量的作用,但由于多教室统一管控录制无法实现、数据存储困难、安全性能低等诸多弊端,无法满足当前日新月异的多元化教学需求,已逐渐退出历史舞台。

云录播系统不同于以往的录播监控系统的是,能够通过全方位、多角度、立体化的信息采集技术提供课堂教学研究过程中所需信息,通过相应接口实现信息采集内容的集中化控制,加以整合并进行初步分析可实现教学资源整合、课堂同步调研、教学质量统一监控、远程授课、大数据分析等传统录播系统所无法完成的内容,进一步满足教师在备课、授课、课后总结等方面的信息搜集的完整性,以便于教师能更加简洁、高效、充实地完成教学任务,并在横向对比、深入使用、总结反思授课内容的过程中,提升个人的教学水平

通过云录播系统提供的课件制作功能,教师在备课过程中不仅可以更加轻松、高效的完成课件制作,还根据授课内容在云录播系统的课件资源库中找到更多其它优秀教师上传的课件素材,大大节省了传统备课过程中制作课件所花费的时间。

云录播系统对课件制作的简化,在减轻了众多教师无谓的课件制作方面压力的同时,也对备课内容提出了更高要求。在备课过程中应将课件制作所节省出来的时间用于教材研究、内涵分析、课堂讲解等方面,而并非是以往将80%时间投入在如何做好课件、如何美观PPT等表面文章上。通过云录播系统我们可以参考众多优秀课件,教师可以根据个人理解、学生状况、授课风格,取其精华、去其糟粕,通过分析比较后制作专属于自己的多媒体课件,进而能够在课堂上游刃有余、从容应对,将备课过程中更多的感悟和延伸内容传达给学生,丰富课堂信息量。

传统授课过程中我们一个首要的思想是将教师作为课堂的根本,无论学生接受程度与否,都要在4045分钟内将内容讲完,把内容和时间的契合作为评判一堂课是否合格的首要条件。然而一味的灌输往往有时反而会忽略了授课质量,尤其是学生对于课堂内容的细微反应。经常是讲台前老师讲的不亦乐乎、挥汗如雨,座位上学生听得云里雾里、哈欠连连。所以现代教育中我们经常引用学讲计划”的理念在课堂引入云录播系统后,师生双方都可以通过学生机位、教师机位、板书及课件等机位,更好关注彼此。教师可以通过实时了解学生及自身在课堂上的表情和行为动作与学生进行互动,以便对授课内容作出及时调整。

云录播系统为我们提供了传统教育中所不具备的录像功能,这也是云录播系统最为重要的主体应用。通过课堂上多部球状机多角度录制的视频,可以将一堂课上的内容在课后进行全景呈现并提供初步数据分析,为课后的分析总结提供了强有力的影像资料。个人认为课后录像分析应该从个方面展开:

通过录像我们也可以对自身的行为习惯进行分析,以便于了解自身在授课过程中的言谈举止是否得体。行为习惯的分析包括眼神、表情、语速、动作、板书、课件等多个方面。教师在回看录像的过程中要进行角色转换,把自己当做一名学生,也可以邀请邻居周围同年龄段的孩子来看课堂录像,共同探讨这堂课的优缺点。所谓“己所不欲,勿施于人”,如果在看录像的过程中自己都不能满意,那么这堂课必然不会让你的学生们满意。

同样的课程,不同的教师来授课可能结果效果截然不同;不同的课程,同样的教师授课得到的反响也可能截然不同。这其中包含的主要变量有教师、课程、学生三项。所以横向比较法是我们在教研过程中所遵循的重要法则。尤其是以前新教师刚开始在没有接触学生的时候,都是从听老师傅讲课开始自己的教学生涯的。因为你自身就是教育方面的学徒。俗语有自说自话不知世间广大,坐井观天终成井底之蛙”,说的就是这个道理。凡事之本必先治身,只有通过不断比较,吸收他人长处,才能不断提升自身的教育内涵。

录播系统作为当代教育过程中最为广泛的应用成果,为教学模式的革新提供了重要保障。作为一名合格的人民教师,更应该能够熟练、充分地应用该项技术为教育事业带来的诸多便利,结合自身情况不断提升教学水平。

云录播系统所提供的实时监控和录像回看功能,对课堂教学和课后总结提供了大量的录像资料和数据支撑,也对教师在教学活动中的严谨性提出了更高要求。相信随着教育改革的不断深入,云录播系统的功能也会进一步得到拓展,更契合教育事业的发展。

(陈茹一供稿)

 

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